部长薪金15年来首次调整。
2026年9月8日，新加坡国会复会。
总理兼财政部长黄循财和公共服务统筹部长兼国防部长陈振声先后发表部长声明，代表政府接受2026年度政务官与国会议员薪金检讨报告的建议。
这是新加坡自2011年以来，时隔15年首次调整政治职务薪金框架。
根据政府公布的最新方案，MR4级部长的参考年薪将从110万新元提高至180万新元，新的政治薪金框架将于2026年10月15日起生效。
与此同时，今年新加坡教师、公务员等公共服务人员也进行了薪资调整。
先来看大家最关心的数字。
新加坡政府接受2026年政治职务薪金检讨委员会的建议，将MR4级部长的参考年薪从：
110万新元 → 180万新元
政府的安排是：
现任政治职务担任者先获得一次性最高9%的薪资调整。
例如，目前参考年薪为110万新元的MR4级部长，如果获得最高9%的调整，年薪约为120万新元。
之后，政府不会再专门进行调整，让现任部长一步步“补到180万”。
未来薪资还是会根据：
个人表现 + 职责范围
进行调整。
按照黄循财总理的说法，到本届政府任期结束时，预计大多数仍处于MR4级的部长，年薪会在135万新元左右。表现突出、承担更大责任的人，则可能进入更高的薪资点，甚至晋升到更高的部长级别。
新的制度还会进一步扩大部长薪资范围。
每个部长级别的薪资范围将扩大到参考薪资的75%至125%。
这样做的一个重要目的，就是让政府在招募人才时拥有更大的弹性。
例如，一名刚进入政治团队的人，可以从较低薪资点开始；
而如果是已经在私人企业拥有丰富经验的资深人才，也可以根据他的经验和背景，在薪资范围内给予更高待遇。
黄循财在国会解释时提到，调整政治薪金并不只是为了提高现任部长的收入。
更重要的是：
未来还能不能吸引优秀的人才进入政治团队。
尤其是来自：
公共服务体系
私人企业
专业领域
社会各界
的优秀人才。
因为对于一些已经在企业做到高层的人来说，从政意味着的不只是“换一份工作”。
他们可能需要放弃原本较高的收入，同时面对更大的公众监督、政治压力，以及对家庭时间和个人隐私的影响。
陈振声也指出，一些新加坡大型企业总裁的年薪可以达到六七百万新元甚至更高。
政府当然不会、也不应该简单地和企业薪资“比高低”。
但如果两者之间的机会成本差距越来越大，确实可能影响部分人才进入公共服务的意愿。
所以这次调整背后的核心逻辑，其实可以概括成一句话：
不是单纯“给部长涨工资”，而是希望让政治服务这条人才通道，继续具有吸引力。
这次调整还有一个受到关注的细节。
按照新的MR4参考基准，总理年薪相应从：
220万新元 → 360万新元
但黄循财宣布，如果未来五年继续担任总理，他将把这次薪资调整所增加的部分全部捐给公益事业。
也就是说，每年增加的约140万新元，未来五年合计约700万新元，将捐给合适的公益项目。
他同时特别强调：
这是个人决定，并不要求其他政务官效仿。
而且，这并不是新加坡总理第一次这么做。
过去政治薪金调整时，时任总理李显龙也曾将之后五年的加薪所得捐给公益事业。
这次改革涉及的并不只有部长。
从10月15日起：国会议员每月津贴
1万3750新元 → 1万8500新元
增加4750新元。
非选区议员（NCMP）的津贴比例也将从现有议员津贴的15%提高至30%，调整后为：每月5550新元。
此外：
（1）总统年薪：
154万新元 → 252万新元
（2）国会议长年薪：
55万新元 → 90万新元
（3）副议长年薪：
8万2500新元 → 13万5000新元。
这些调整同样从2026年10月15日起实施。
把时间线拉长一点，会发现：
2026年，新加坡公共服务体系本身也在进行薪资调整。
今年2月，新加坡公共服务署宣布，约2.2万名符合条件的公务员将获得薪资调整。
相关调整从2026年8月1日起生效。
而教师群体，今年同样迎来薪资调整。
根据你整理的资料，新加坡教育部在2026年3月宣布，为约3.3万名教师、1700名教育协作人员，以及1100名教育部幼儿园教师进行薪资调整，幅度为：
2%至9%。
调整从2026年10月1日起生效。
这意味着，今年新加坡从公共服务人员，到教师，再到政治职务担任者，都出现了不同程度的薪资调整。
部长负责国家政策和发展方向；
公务员负责政策执行和公共服务；
教师负责培养下一代。
岗位不同，但背后有一个共同点：都需要人才。
而新加坡本身就是一个高度依赖人才的国家。
因此，如何吸引人才、留住人才、培养人才，一直都是新加坡发展模式中的重要一环。
这也是为什么这次政治薪金调整，政府反复强调的是：
“未来还能不能吸引优秀的人来服务国家。”
同样，教师薪资调整关注的也不只是老师个人收入，而是希望让教育行业继续保持竞争力。
从这个角度看：
部长薪金是“人才吸引”的塔尖，教师薪资则更直接关系到下一代的人才培养。
一个教育体系真正的竞争力，并不只是一两所大学的排名。
还包括：
它如何培养教师；
如何吸引优秀人才；
如何让公共服务体系保持稳定；
以及：
如何为下一代提供持续发展的教育环境。
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